【导语】：湖北省2025年普通高等学校戏曲类本科专业招生省际联考工作安排已经公布，具体考试内容及形式安排如下。
2025湖北戏曲类本科专业省际联考内容与形式
音乐表演（戏曲音乐）：
音乐表演（戏曲音乐）省际联考分京昆剧器乐、地方剧种器乐两个方向。
（一）京昆器乐方向
1.器乐演奏
考试目的：主要考查考生器乐演奏和伴奏能力，以及对京昆唱腔、曲牌的理解和表达能力等。
考试形式与要求：
器乐演奏包括京昆器乐文场专业演奏、器乐武场打击乐专业演奏，考试形式为面试。
器乐文场专业京胡、京二胡、月琴、三弦、阮等需单独演奏西皮、二黄或反二黄唱段共2段，行当及板式不限，不可演奏曲牌或独奏曲（阮专业至少一段须为唱段）；昆曲笛子自选两首曲目演奏（至少一首须为昆曲）。所有乐器不可与其他任何乐器合奏。月琴和三弦除演奏本专业以外还需演奏笛子和唢呐两种乐器。文场器乐考试总时长不超过10分钟。
器乐武场打击乐专业包括板鼓、大锣、铙钹、小锣。板鼓专业需独立完成唱段演奏；大锣、铙钹、小锣需与板鼓专业演奏锣鼓合奏。武场器乐考试总时长不超过10分钟。
2.不同声腔板式唱段演奏
考试目的：主要考查考生掌握京昆不同声腔、板式的伴奏能力。
考试形式与要求：考生现场抽取唱段演奏，如遇与器乐演奏科目中自选部分内容相同，需重新抽取试题演奏。昆曲板鼓和京剧板鼓、大锣、铙钹、小锣抽取唢呐曲牌演奏。昆曲笛子抽取器乐曲牌演奏。
3.简谱视唱
考试目的：主要考查考生读谱能力，以及音准、速度、节奏、力度、表情等方面的把握能力。
考试形式与要求：面试。考生现场抽取试题，一次性视唱。
4.简谱视奏
考试目的：主要考查考生视奏能力，演奏的音准、节奏以及对不同旋律技法的现场表现能力。
考试形式与要求：考生现场抽取试题，一次性演奏。打击乐采用锣鼓经谱视奏。
5.乐理
考试目的：主要考查考生对音乐基本理论知识的掌握。
考试形式与要求：笔试。考试时长为90分钟。
（二）地方剧种器乐方向
1.器乐演奏
考试目的：主要考查考生器乐演奏和伴奏能力，以及对本剧种唱腔、曲牌的理解和表达能力等。
考试形式与要求：
器乐演奏包括地方剧种文场主奏乐器专业、文场伴奏乐器专业和武场打击乐专业。
文场主奏乐器专业根据报考的剧种确定乐器种类。考生自选一段乐曲、曲牌或技术片段进行演奏，时长不超过8分钟，不得带伴奏。唱腔演奏一首本剧种唱腔的伴奏，时长不超过10分钟。
文场伴奏乐器专业根据报考的剧种确定乐器种类。考生自选一段乐曲或技术片段进行演奏，时长不超过8分钟，不得带伴奏。并需演奏本剧种唱腔、曲牌各1段，每段时长不超过5分钟。
武场打击乐专业为板鼓等主奏乐器。由考生自选一段乐曲、曲牌或技术片段演奏，时长不超过8分钟，不得带伴奏。与打击乐器（大锣、铙钹、小锣等）共同演奏1段本剧种锣鼓合奏，时长不超过8分钟。
2.简谱视唱
考试相关要求同京昆器乐简谱视唱科目。
3.简谱视奏
考试相关要求同京昆器乐简谱视奏科目。
4.乐理
考试相关要求同京昆器乐乐理科目。
作曲与作曲技术理论（戏曲音乐）：
考试包括唱腔写作与音乐写作、器乐演奏、戏曲唱腔演唱、乐理、听写、五线谱视唱六个科目。
1.唱腔写作与音乐写作
考试目的：
唱腔写作主要考查考生对该剧种唱腔基本规律的熟悉和掌握情况，对给出的唱词在文学理解、曲体结构布局、腔词关系、四声调值的把握等情况进行综合评定。
音乐写作主要考查考生对给出的“音乐动机”的理解、作曲技术的运用，对其旋律、节奏、速度、表情、调式调性等手段的对比、曲式结构布局等方面进行综合评定。
考试形式与要求：笔试。考试时长为240分钟。唱腔写作根据唱词创作一段戏曲唱腔；音乐写作根据给出的“音乐动机”，创作一首器乐曲。
2.器乐演奏
考试目的：主要考查考生乐器演奏的综合水平以及对音乐的理解和表现、表达能力等。
考试形式与要求：面试。考生自选一段戏曲唱段（曲牌）或一首器乐曲，乐器不限；演奏时长不超过6分钟，不得带伴奏。
3.戏曲唱腔演唱
考试目的：主要考查考生对戏曲唱腔演唱特点和韵味的把握情况。
考试形式与要求：面试。考生自选一首所报考剧种的唱段清唱，行当不限；演唱时长不超过3分钟，不得带伴奏。
4.乐理
考试目的：主要考查考生对音乐基本理论知识、和声基础的掌握情况和基本能力。
考试形式与要求：笔试。时长为90分钟。
5.听写
考试目的：主要考查考生对音高、音程、和弦、调式、旋律、节奏等方面的听辨能力。
考试形式与要求：笔试。五线谱记谱，时长为45分钟。
6.五线谱视唱
考试目的：主要考查考生读谱能力，以及音准、速度、节奏、力度、表情等方面的把握能力。
考试形式与要求：面试。考生现场抽取试题，一次性视唱。
表演（戏曲表演）：
表演（戏曲表演）省际联考分京昆表演、地方剧种表演、戏曲形体三个方向。
（一）京昆表演方向
1.表演基础
包括唱念功、基本功、毯子功、把子功、身段功。
（1）唱念功
考试目的：主要考查京剧、昆曲考生对本行当常见的唱腔、念白等掌握程度，通过唱念考查考生的嗓音、音准、节奏、唱腔等方面能力及艺术表现力。
考试要求：展示京剧、昆曲的引子、定场诗、念白、唱段等，要求具有剧种行当特色。时长不超过3分钟。
（2）基本功、毯子功、把子功、身段功
考试目的：主要考查考生的腿功、腰功、把子、身段及跟头技巧等基本素质。
考试内容：
①生、净、丑角
基本功：正腿、十字腿、旁腿、蹁腿；左右朝天蹬；原地矮翻身；原地左右拔飞脚；原地下叉；上步串飞脚、飞脚蹁腿旋子；扫堂旋子、圈旋子及其它基础测试。
毯子功：小翻、前扑、出场、软硬毯子功等长短跟头技巧测试。
把子功：小快枪、大快枪、单刀枪、大刀枪及各种器械下场花等把子功测试。
身段功：起霸、趟马、走边及身段功组合。
②旦角
基本功：正腿、十字腿、旁腿、蹁腿；原地矮翻身；站翻身；串翻身、原地下叉、圈绞柱；跳屁股坐子接卧云（卧鱼）；涮腰及其它基础测试。
毯子功：下腰、前桥、后桥、蛮子、云里前桥、软硬毯子功等技巧测试。
把子功：武旦可展示出手功，其他与生、净、丑角考试内容相同。
身段功：与生、净、丑角考试内容相同。
2.剧目片段
考试目的：主要考查考生在本行当剧目中的唱念做打水平、表演技巧、人物把握、艺术表现力等综合素质。
考试要求：展示京剧或昆曲剧目片段，可采用伴奏带或现场伴奏方式（鼓、琴、笛），时长5—10分钟。
（二）地方剧种表演方向
1.表演基础
包括唱念功、基本功、毯子功、把子功、身段功。
（1）唱念功
考试目的：主要考查地方剧种考生对本剧种、本行当常见的唱腔、念白等掌握程度和嗓音条件，以及音准、节奏、唱腔等方面能力及艺术表现力。
考试要求：展示地方剧种的唱腔、念白等，要求具有剧种、行当艺术特色。时长不超过3分钟。
（2）基本功、毯子功、把子功、身段功
考试目的：主要考查考生的基本功、毯子功、把子功、身段功等基本素质，以及地方剧种特色技巧展示（仅供参考）。
考试内容：与京昆表演方向表演基础的基本功、毯子功、把子功、身段功部分相同，具备地方剧种特色技巧能力的考生可展示相关技巧。
2.剧目片段
考试目的：主要考查考生在本剧种、本行当剧目中的唱念做打水平、特色表演技巧、人物塑造、艺术表现力等综合素质。
考试要求：展示地方剧种剧目片段，可采用伴奏带或现场伴奏方式，时长5—10分钟。
（三）戏曲形体方向
1.基本功与毯子功
考试目的：主要考查戏曲形体考生对戏曲基本功、毯子功和各项软、硬毯子功等特殊技巧的掌握程度。
考试内容：
男生：踢腿、搬腿、控腿；蹲翻身、站翻身、串翻身；飞脚、扫堂、旋子；蛮子、小翻、前扑、出场、扑虎、抢背等各类软、硬毯子功技巧。
女生：踢腿、搬腿、控腿；蹲翻身、站翻身、串翻身；涮腰、平转、跳屁股坐子接卧云（卧鱼）；下腰、前桥、后桥、蛮子、挺身、扑虎、抢背等各类软、硬毯子功技巧。
2.把子功与身段功
考试目的：主要考查考生的把子功、身段功等综合素质。
考试内容：把子功主要包括刀、枪、棍、剑类把子、下场花等（任选二种）。身段功主要包括走边、趟马、起霸、扇子、水袖等常用身段组合。
3.特殊技巧展示（仅供参考）
考试目的：主要考查考生掌握特殊技巧（绝活）的情况。
考试内容：主要包括高难度跟头技巧、高难度出手技巧等。
戏剧影视导演（戏曲导演）：
考试包括戏曲表演片段或才艺展示、戏曲剧目分析、命题编讲故事、命题单人小品四个科目。
（一）戏曲表演片段或才艺展示
考试目的：主要考查考生本专业表演基础（技巧）和艺术表现力。
考试形式与要求：
1.考生可选取戏曲、舞蹈、音乐、话剧台词、朗诵、武术、曲艺等作为展示手段；
2.考试时长不超过5分钟。
（二）戏曲剧目分析
考试目的：主要考查考生对戏曲作品的理解能力、鉴赏能力、理论分析能力和文字表达能力。
考试形式与要求：
1.观看戏曲剧目视频一部（大戏片段或折子戏）；
2.根据剧目内容撰写不少于800字分析文章；
3.考试时长150分钟。
（三）命题编讲故事
考试目的：主要考查考生的艺术想象力、创造力、表现力、理解力和语言表达力。
考试形式与要求：
1.现场抽取考题（二选一）；
2.闭卷，单独构思（备考10—15分钟）；
3.现场讲述，时长不超过5分钟。
（四）命题单人小品
考试目的：主要考查考生行动性形象思维能力和舞台综合表现能力。
考试形式与要求：
1.现场抽取考题（二选一）；
2.闭卷，单独构思（备考10—15分钟）；
3.单人表演，时长不超过5分钟。
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